6 UM UNIVERSO DIVERSO

A academia valoriza a interação da filosofia com outras disciplinas de forma que novos bacharéis e filósofos possam também ser professores

8 PROFISSÃO PROFESSOR

Ensino de filosofia e sua transversalidade com a pedagogia

11 INFORMACÃO EM FORMAÇÃO

Professor e aluno: relação mútua e transitiva

12 IMPRESSÕES DE ONTEM

Velhos cursos para uma nova graduação

13 ENSINAR A ENSINAR

A experiência como estagiário e a formação dos docentes

15 CAFÉ FILOSÓFICO

16 INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E REFLEXÃO

A filosofia como importante instrumento de formação das crianças tem ganhado cada vez mais força no brasil

18 FILOSOFIA LÚDICA

A reintrodução da reflexão filosófica para crianças

19 PRIMEIROS PENSAMENTOS

Uma prática surpreendente para os alunos e para o professor

20 EXPERIÊNCIA DE CIDADANIA

O exemplo da filosofia com crianças em um município do espírito santo

22 A ARTE DA FUGA

Cárcere, dúvida e isolamento: um depoimento íntimo e interno sobre o ensino de filosofia no cotidiano da prisão

26 TRÂNSITO DE IDÉIAS

Na iminente obrigatoriedade da filosofia no ensino médio, academia e comunidade se voltam para a formação do professor que lecionará nas escolas

28 NO CAMINHO DA DISCIPLINA

Mais que um ajuste, o ensino médio requer uma filosofia autêntica

31 CURRÍCULO NÃO É PRESÉPIO

Planejamento da grade filosófica deve interagir com toda a escola

32 CULTURA DO DESPERDÍCIO

A academia debruçou-se sobre a pesquisa e esqueceu-se do debate

34 FILOSOFIA & ARTE

36 EXPLOSÃO EM QUESTÃO

O atual boom filosófico acende a discussão sobre ensino também em outros países, como uruguai, argentina, moçambique, frança e itália

38 QUATRO ESTAÇÕES

Filosofia para crianças em teste na frança

42 VARIEDADE E PIONEIRISMO

Filosofia já consta há muito tempo nos liceus italianos

46 SAPIÊNCIA NORUEGUESA

Governo do país estimula a reflexão sobre a filosofia em suas escolas

48 CONSTRUIR PARA ENSINAR

A argentina questiona o sistema de ensino falho e a desigualdade social

52 FILOSOFIA ESPORTE CLUBE

Olimpíadas filosóficas na experiência uruguaia

54 ÁFRICA: PROBLEMAS E PERSPECTIVAS

O panorama filosófico no continente tem problemas, mas é surpreendente

58 TENDÊNCIA

60 PROVA E CIRCUNSTÂNCIA

A requisição de conhecimento filosófico no vestibular pode oxigenar o ensino básico de certas regiões

62 UMA ACÃO POSSÍVEL

A federal de Uberlândia inaugurou no Brasil a filosofia no vestibular

64 NO PRINCÍPIO, O TEXTO

Entender e estender o pensador depende da compreensão de seu leitor

65 FIQUE POR DENTRO

66 PENSAR É PRECISO